Vanløse Skole og Hyltebjerg Skole i København

Fondens stemme

Urbanitet møder landskabelige elementer

Ideen har været at forene urbane aktiviteter med elementer kendt fra byens parker og elevernes baghaver. Området indeholder skate, parkour og naturoplevelser med bakker og huler.

Vejen er bearbejdet med landskabselementer, beplantning, niveauforskelle, faldunderlag og aktivitetsrum med bl.a. klatring, boldspil, siddepladser, scene, balancestubbe, fodboldgolf og gyngeskov.

Hele området er bundet sammen af Omvejen – et forløb der skal inspirere eleverne til at tage en sjov omvej, der animerer til at kravle, balancere og løbe i dagligdagen såvel som i weekenden.

Vejen som skolegård

Projektet har øget elevernes muligheder for leg og bevægelse betragteligt og samtidig skabt et nyt, aktiv byrum. Denne tilgang kan have stor demonstrationsværdi for andre byskoler, hvor pladsen er trang.