Stolpedalskolen i Aalborg

Fondens stemme

Digital og fysisk bearbejdning af Skovbrynet

Projektet, som er afsluttet i juni 2015, har omfattet fysiske og digitale interventioner i mellemrummet mellem skolen og skoven. Det gennemgående element er et bakket bevægelseslandskab med en rød læringsløjpe, der løber rundt om skolen og rækker ud igennem skoven til det omkringliggende landskab.

Skovbrynet er bearbejdet og tætnet med bær- og frugttræer og med digitale læringsstationer, koblet op på en app. Den centrale læringsstation er områdets nye vartegn, en paddehat, der rummer wifi og lydstation i tilknytning til et amfiteater og sceneområde. Den er også én af 12 læringsstationer, der identificeres af læringsapp’en, ‘Mapop’, ved hjælp af I-beacons. Læringsstationerne kan også identificeres ved hjælp af GPS-koordinater.

Fokus på både piger og drenge

Projektet blev udvalgt til realisering for sit fokus på natur og ny teknologi. Det har skabt et andet rum, som tiltrækker og appellerer til piger og drenge, der ikke allerede bevæger sig på de etablerede boldbaner, og det viser en spændende tilgang til, hvordan man udfordrer begge køn i deres indlæringsmønstre og fælles leg. Projektet viser også, hvordan skoler kan inddrage og bindes sammen med grønne og rekreative omgivelser og derved blive en mere integreret del af lokalsamfundets bevægelsesrum.